EDUKASIBERITA.COM - Soal PAT Mapel Sosiologi Kelas 10 SMA/MA Semester Genap
1. Perhatikan beberapa pernyataan berikut:
(1) Hanya dimensi verikal saja
(2) Tidak mengalami perubahan
(3) Berdimensi vertical dan horizontal
(4) Menjadi bagian dari sistem norma dan pola-pola interaksi
(5) Menjadi landasan dari sebuah proses sosial suatu masyarakat
Ciri-ciri struktur sosial ditunjukkan dengan pernyataan nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (1), (3), dan (5)
c. (2), (3), dan (4)
d. (2), (4), dan (5)
e. (3), (4), dan (5)
2. Berikut ini yang bukan fungsi struktur sosial adalah ….
a. sebagai pengawas sosial
b. sebagai ciri atau karakteristik dari suatu kelompok masyarakat
c. sebagai instrumen masyarakat yang berperan sebagai penyelenggaran dalam penataan dalam kehidupan secara menyeluruh
d. sebagai pembelajaran bagi individu mengenai struktur yang ada dalam masyarakat, ketaatan atau kebiasaan
e. petunjukn arah cara berpikir, berperasaan, bertindak dan penentu dalam memenuhi peran sosial
3. Dari hasil perkawinan dengan Salem Sinaga, Bu Rani Pasaribu memiliki tiga orang putra yang masing-masing mendapat nama marga Sinaga. Gelar marga yang diperoleh pada tiga putra tersebut dapat dikategorikan ke dalam ….
a. achievement status
b. assigned status
c. ascribed status
d. ascriment status
e. avhieved status
4. Berkat kerja keras dan kejujurannya, Pak Ahmad yang semula menjadi pegawai biasa di sebuah perusahaan, kini dinaikkan jabatannya menjadi manager pada perusahaan tersebut. Kedudukan yang didapat Pak Ahmad dikategorikan ke dalam ….
a. achievement status
b. assigned status
c. ascribed status
d. ascriment status
e. achieved status
5. Perhatikan beberapa pernyataan berikut.
(1) Pengelompokan yang bersifat horizontal
(2) Dapat terbentuk atas dasar suku, agama, dan ras.
(3) Masih terdapat kemungkinan mobilitas sosial di dalam keanggotaannya
Pernyataan-pernyataan tersebut merupakan karakteristik dari ….
a. struktur sosial
b. stratifikasi sosial
c. diferensiasi sosial
d. kemajemukan sosial
e. heterogenitas sosial
6. Perhatikan ciri diferensiasi berikut ini.
(1) Kelompok ini memiliki bahasa yang berbeda dari kelompok yang lain
(2) Kelompok ini memiliki tradisi yang unik dan berbeda dari kelompok lainnya
(3) Keanggotaan pada kelompok ini dapat melalui kelahiran dan perkawinan.
Pembentukan diferensiasi berdasarkan ciri-ciri tersebut adalah atas dasar ….
a. ras
b. kasta
c. agama
d. etnis/suku
e. jenis kelamin
7. Contoh terjadinya perbedaan secara horizontal dalam masyarakat adalah ….
a. siswa yang menjadi anggota OSIS dapat berasal dari beragam keluarga baik kaya maupun miskin
b. anggota Marga Belunguh dari Tanggamus rutin melakukan kegiatan gotong royong pada setiap acara adat di daerahnya.
c. kelompok para pekerja di perusahaan Jaya Sentosa terdiri dari para manajer, karyawan, dan buruh pabrik.
d. kelompok pecinta sepeda balap melakukan aksi sosial untuk membantu korban bencana gempa.
e. upacara pemberian gelar masyarakat Lampung Pepadun dihadiri oleh semua jajaran Pemerintah Provinsi meskipun mereka bukan anggota Suku Lampung.
8. Penulisan judul penelitian yang tepat adalah ….
a. Pengaruh kemiskinan terhadap masa depan anak bangsa
b. Kemampuan orang tua modal keberhasilan anak
c. Perencanaan keluarga yang tidak matang
d. Memilih tempat tinggal yang tidak tepat
e. Pendidikan bagian dari prestasi
9. Perhatikan beberapa pernyataan berikut.
(1) Menunjukkan perbedaan masyarakat secara vertikal
(2) Bersifat terbuka, tertutup, dan campuran
(3) Terbentuk atas dasar kekayaan, kehormatan, kekuasaan, dan kelahiran
Pernyataan-pernyataan tersebut menunjukkan adanya … dalam masyarakat.
a. struktur sosial
b. perubahan sosial
c. stratifikasi sosial
d. diferensiasi sosial
e. kemajemukan sosial
10. Sistem pembagian kasta pada masyarakat Suku Bali diturunkan berdasarkan kasta yang dimiliki oleh ayah. Sifat stratifikasi sosial yang terdapat pada masyarakat ini adalah ….
a. tertutup
b. terbuka
c. campuran
d. horizontal
e. vertikal
11. Perhatikan pernyataan di bawah ini:
1) Terjadinya segmentasi ke dalam kelompok-kelompok yang sering memiliki subkebudayaan yang berbeda satu sama lain.
2) Memiliki struktur sosial yang terbagi-bagi ke dalam lembaga-lembaga yang bersifat nonkomplementer.
3) Posisi mereka yang rendah termanifestasi dalam bentuk akses yang terbatas terhadap kesempatan-kesempatan pendidikan, dan keterbatasan dalam kemajuan pekerjaan dan profesi.
4) Secara relatif integrasi sosial tumbuh di atas paksaan dan saling ketergantungan di dalam bidang ekonomi.
5) Struktur sosialnya lebih bersifat nonkomplementer.
Pernyataan diatas dengan cara yang lebih singkat, Pierre L. van den Berghe menyebutkan beberapa karakteristik masyarakat majemuk,yaitu:
a. (1), (2), dan (4)
b. (1), (2), dan (3)
c. (2), (3), dan (4)
d. (1), (3), dan (4)
e. (1), (2), dan (5)
12. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
(1) Keadaan geografis Indonesia.
(2) Pengaruh kebudayaan asing.
(3) Iklim negara Indonesia yang berbeda.
(4) Realitas sosial budaya masyarakat industri.
Pernyataan di atas yang merupakan faktor pendorong keberagaman masyarakat Indonesia adalah ....
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)
e. (3), (2), dan (4)
13. Keragaman suku seperti Jawa, Madura, Batak, Bugis, dan Asmat merupakan gambaran Indonesia sebagai negara multikultural yang memiliki keragaman budaya. Faktor penyebab timbulnya keragaman tersebut adalah ....
a. struktur sosial bangsa Indonesia
b. kondisi geografis Indonesia
c. masa lalu bangsa Indonesia
d. letak astronomis Indonesia
e. jenis iklim di Indonesia
14. Dalam masyarakat majemuk muncul banyak kelompok atas dasar keagamaan, kesukuan, ataupun kedaerahan sehingga terdapat keanggotaan rangkap di berbagai kelompok sosial. Perbedaan suku bangsa disatukan oleh kesamaan agama, perbedaan agama atau suku disatukan oleh daerah yang sama, dan seterusnya. Secara sosiologis struktur sosial tersebut dapat mempermudah …
a. integrasi
b. koordinasi
c. konsolidasi
d. akomodasi
e. interseksi
15. Integrasi nasional bisa diwujudkan dalam kehidupan masyarakat majemuk jika …
a. pola serta gaya hidup masyarakat yang seragam
b. cara berpikir anggota masyarakat relatif sama
c. dipeliharanya keseimbangan dalam bermasyarakat
d. kesempatan bekerja dan bertanya seimbang di masyarakat
e. corak adat budaya yang ditentukan alam lingkungan
16. Konsepsi (pemikiran) abstrak dalam diri manusia mengenai apa yang dianggap baik dan apa yang dianggap buruk merupakan pengertian dari...
a. masalah sosial
b. moral
c. nilai sosial
d. tindakan
e. hubungan
17. Setiap bertemu dengan siswa yang makan di depan kelas, Ustadz Rudi selalu mengangguk dan mengucap permisi dengan tersenyum. Perilaku ustadz Rudi tersebut karena mengedepankan nilai ....
a. vital
b. material
c. estetika
d. etika
e. logika
18. Fungsi utama sistem nilai budaya adalah...
a. mengantisipasi terjadinya perubahan sosial yang cepat
b. menyelaraskan individu dengan ideologi yang ada
c. membatasi perilaku individu
d. sebagai pedoman tertinggi bagi kelakuan manusia
e. menjaga homogenitas kelompok
19. Contoh nilai yang mendarah daging (internalized value) adalah....
a. seorang pegawai datang ke kantor tepat waktu
b. seorang bapak memarahi anaknya yang terlibat tawuran pelajar
c. hadir di resepsi pernikahan dengan menggunakan baju batik
d. menolong seseorang yang membutuhkan pertolongan
e. seorang bapak berusaha keras menolong anaknya yang sedang tenggelam di sungai
20. Norma yang mengatur tentang perilaku-perilaku sosial yang bersifat rutinitas dalam kehidupan bermasyarakat, merupakan pengertian norma ....
a. hukum
b. agama
c. kesopanan
d. kesusilaan
e. kebiasaan
21. Kehidupan masyarakat modern semakin meninggalkan adat tradisi warisan generasi pendahulu. Hampir setiap sektor kehidupan masyarakat mengikuti tata aturan baru yang dirumuskan secara tertulis. Sanksi yang digunakan untuk pengendalian sosial juga dibuat secara tertulis. Berdasarkan deskripsi tersebut, dapat diidentifikasi bahwa jenis norma yang berlaku adalah norma ….
a. kesopanan
b. kesusilaan
c. hukum
d. agama
e. adat
22. Proses belajar seorang anggota masyarakat untuk menerima dan menyesuaikan diri dengan unsur-unsur kebudayaan yang berupa cara-cara bersikap, bertindak, dan berinteraksi dalam masyarakat disebut dengan…
a. sosialisasi
b. normalisasi
c. adaptasi
d. sublimasi
e. negoisasi
23. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Sebagai alat pemersatu anggota masyarakat
2) Sebagai alat untuk menjaga stabilitas di masyarakat.
3) Setiap individu mendapatkan hak hidup dengan baik di tengah-tengah masyarakat
4) Setiap individu dapat menyesuaikan tingkah lakunya dengan budaya yang dimiliki oleh masyarakat.
5) Setiap individu mampu menjadi anggota masyarakat yang baik sesuai nilai dan norma dari masyarakat.
Yang termasuk tujuan sosialisasi adalah …
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 2), 3), dan 4)
d. 2), 3), dan 5)
e. 3), 4), dan 5)
24. Sosialisasi merupakan proses belajar mengenal kehidupan sosial serta proses belajar memahami kemudian menerapkan nilai dan norma dalam masyarakat, sehingga proses sosialisasi akan berpengaruh terhadap kepribadian anak. Hubungan antara sosialisasi dengan kepribadian adalah…
a. kepribadian menentukan proses sosialisasi
b. sosialisasi adalah satu-satunya pembentuk kepribadian
c. kepribadian adalah salah satu faktor sosialisasi
d. kepribadian berfungsi efektif dalam proses sosialisasi
e. kepribadian terbentuk karna adanya proses sosialisasi
25. Banyak anak kecil bermain menjadi polisi atau menjadi dokter. Ia belum memahami alasan polisi menangkap penjahat atau dokter memeriksa pasien. Tahap perkembangan diri anak pada ilustrasi tersebut digolongkan play stage karena …
a. anak mulai menempatkan dirinya pada posisi orang lain
b. anak dapat meniru perilaku dengan lebih sempurna
c. anak mulai menyadari peraturan yang berlaku
d. peran yang dilakukan anak mulai berkurang
e. anak mulai bersiap mengenal dirinya
26. Dilan dan Millea bersahabat sejak SMA. Rumah mereka berdekatan sehingga setiap berangkat sekolah selalu bersama. Setelah SMA keduanya melanjutkan kuliah di Universitas berbeda. Meskipun demikian, keduanya tetap berbagi cerita setiap ada waktu luang. Media sosialisasi berdasarkan ilustrasi tersebut adalah …
a. sekolah
b. keluarga
c. teman sebaya
d. lingkungan kerja
e. media elektronik
27. Sosialisasi satu arah biasanya menuntut kepatuhan anak kepada orang tua. Contoh ilustrasi ini terjadi pada pola sosialisasi …
a. komunikatif
b. partisipatif
c. persuasif
d. edukatif
e. represif
28. Siswa siswi SMA dilarang menggunakan pakaian seragam yang ketat, dan rok harus menutupi tempurung lutut. Hal ini termasuk dalam salah satu jenis norma …
a. kesopanan
b. kesusilaan
c. kebiasaan
d. hukum
e. agama
29. Remaja rentan terhadap pergaulan bebas. Salah satu faktor penyebab remaja terjerumus dalam pergaulan bebas adalah …
a. disorganisasi keluarga
b. perhatian maksimal dari orang tua
c. sosialisasi berjalan secara sempurna
d. tersdia fasilitas yang memadai di rumah
e. kontrol pengawasan orang tua yang baik
30. Perhatikan perilaku menyimpang berikut ini!
(1) Menerobos lampu merah karena khawatir terlambat sampai di sekolah
(2) Melakukan perampokan dan pembunuhan
(3) Mengambil uang milik teman sekelas
(4) Tidak mau ikut bergotong royong
Yang termasuk penyimpang primer adalah …
a. (1) dan (3)
b. (1) dan (4)
c. (2) dan (3)
d. (2) dan (4)
e. (3) dan (4)
31. Seorang wisatawan melakukan perbuatan menyimpang dari norma yang berlaku di wilayah tempat dia berwisata. Namun, perbuatan itu diyakini tidak menyimpang oleh masyarakat tempat dia berdomisili. Sikap wisatawan tersebut sebaiknya ....
a. mengulangi perbuatan sesering mungkin
b. menyalahkan masyarakat tempat dia wisata tersebut
c. minta maaf kepada masyarakat tempat dia berwisata
d. mengolok-olok norma masyarakat tem-pat dia berdomisili
e. mengecam norma yang berlaku di masyarakat tempat wisata tersebut
32. Salah satu alat pengendalian sosial pada kelompok primer, seperti keluarga atau kelompok bermain adalah ….
a. hukum adat
b. hukum pidana
c. hukum perdata
d. peraturan pemerintah
e. celaan dan pengucilan
33. Melalui pendidikan dapat diupayakan pengendalian sosial karena ....
a. pendidikan dapat menjadikan siswa untuk mengetahui nilai-nilai yang dianggap baik, luhur, pantas, benar, dan indah untuk kehidupan.
b. mengajak masyarakat untuk berprestasi dalam pembangunan
c. pendidikan tidak memberikan manfaat apapun
d. pendidikan mengajarkan siswa untuk maju
e. melalui pendidikan siswa menjadi pandai
34. Lembaga sosial yang mempunyai kekuatan mengikat yang kuat dan jelas untuk memengaruhi opini publik terhadap suatu kejadian atau peristiwa tertentu sehingga dapat berperan dalam pengendalian sosial adalah ....
a. lembaga pendidikan
b. tokoh masyarakat
c. media massa
d. lembaga adat
e. kepolisian
35. Jika masyarakat membicarakan secara tertutup (menggunjing) mengenai perilaku menyimpang yang dilakukan oleh seseorang, maka masyarakat telah melakukan pengendalian sosial yang berupa ...
a. konsultasi
b. nasihat
c. teguran
d. intimidasi
e. desas-desus
36. Pengendalian sosial dengan cara koersif dapat dilakukan misalnya dengan ...
a. membawa seseorang ke pengadilan
b. mengajak seseorang untuk taubat
c. memberi nasehat
d. memukul
e. denda
37. Proses mendidik seorang anak sejak usia dini ditujukan agar anak tersebut mengerti tentang tata perilaku sesuai harapan masyarakat. Kegagalan dalam memahami aturan dapat menjadi penyebab seorang anak melakukan tindakan negatif. Maraknya kasus kenakalan remaja dapat dikorelasikan dengan kurang maksimalnya pengawasan orang tua terhadap anak. Ini menjadi bukti telah terjadinya disfungsional lembaga pengendalian sosial yang tidak berjalan dengan baik yakni, ...
a. sekolah
b. keluarga
c. kejaksaan
d. kepolisian
e. taman kanak-kanak
38. Langkah utama dalam pengolahan data adalah coding data. Maknanya adalah bahwa data ….
a. dikelompokkan berdasarkan kategori tertentu
b. dipisahkan dari dokumen awal
c. ditabulasi dengan presentasi
d. disimpan sebagai arsip
e. diberi kode tertentu
39. Globalisasi dapat berdampak pada kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Agar kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi tidak berdampak pada rusaknya nilai-nilai mendasar dalam kehidupan masyarakat Indonesia, maka sebaiknya setiap individu ….
a. berhati-hati dalam menerapkan kemajuan ilmu pengetahuan
b. menyaring kemajuan iptek dengan nilai-nilai pancasila
c. memanfaatkan kemajuan secara keseluruhan
d. memanfaatkan potensi bagi bangsa sendiri
e. tidak ikut serta dalam forum dunia
40. Perhatikan pernyataan dibawah ini:
(1) Memiliki rasa gengsi yang cukup tinggi agar selalu terlihat mampu dimata orang lain.
(2) Memiliki perasaan tidak boleh ketinggalan trend ketika melihat barang terbaru baru keluar.
(3) Adanya keinginan untuk hidup lebih mewah dengan banyak barang dan fasilitas yang dimiliki.
(4) Ingin mendapatkan pengakuan dari orang lain dengan dihargai dan diberikan perhatian akan keberadaannya melalui lembaga pendidikan
(5) Kemudahan berbelanja online sehingga intensitas berbelanja masyarakat semakin tinggi.
Dari pernyataan diatas dapat disimpulkan ciri-ciri perilaku konsumtif adalah. ...
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (5)
d. (2), (4), dan (5)
e. (3), (4), dan (5)
41. Perhatikan pernyataan berikut.
(1) Pemecahan masalah kegiatan penelitian tidak dapat lepas dari tujuan yang hendak dicapai
(2) Hasil penyimpulan penelitian harus didasari oleh teori yang tepat dan metode yang benar
(3) Langkah-langkah yang ditempuh sejak persiapan, pelaksanaan sampai penyelesaian laporan penelitian harus terencana dengan baik
(4) Hasil penelitian harus memberikan penjelasan akan fenomena yang menjadi pertanyaan penelitian dan dapat melandasi keputusan
(5) Semua kegiatan pengamatan, telaah dan kesimpulan oleh peneliti tidak didasari oleh subjektivitas pandangan pribadi
Karakteristik penelitian memiliki tujuan ditunjukkan oleh angka …
a. ( 1 ) dan ( 2 )
b. ( 1 ) dan ( 4 )
c. ( 2 ) dan ( 3 )
d. ( 2 ) dan ( 4 )
e. ( 3 ) dan ( 5 )
42. Peneliti harus selalu mendasarkan pikiran dan pendapatnya pada logika serta menimbang berbagai hal secara objektif sesuai dengan data yang ada. Dengan demikian, seorang peneliti harus memiliki cara berpikir …
a. analitis
b. komunikatif
c. realis
d. skeptis
e. kritis
43. Amir seorang mahasiswa sedang meneliti kebudayaan daerah. Dari hasil penelitiannya, kini daerah tersebut ramai dikunjungi oleh wisatawan asing maupun lokal. Kegunaan penelitian bagi masyarakat setempat adalah ….
a. memudahkan dalam melanjutkan penelitian selanjutnya
b. masukan untuk melakukan penataan kembali objek wisata
c. memberikan pengalaman dalam melakukan penelitian sosial
d. menambah wawasan dan pengetahuan mengenai kebudayaan
e. peluang usaha untuk memasarkan hasil kesenian daerah tersebut
44. Perhatikan jenis penelitian berikut!
1). Teknik pengumpulan data utama menggunakan wawancara
2). Data penelitian diolah secara statistik
3). Bersifat deduktif
4). Bersifat induktif
Ciri-ciri penelitian kualitatif dan kuantitatif ditunjukkan nomor …
a. 1, 4 dan 2, 3
b. 2, 3 dan 1, 4
c. 3, 4 dan 1, 2
d. 1, 3 dan 2, 4
e. 2, 4 dan 1, 3
45. Sebuah penelitian berjudul “Dampak Penggunaan Masker terhadap Resiko Penyebaran Covid-19 di Masyarakat”. Penelitian tersebut dikategorikan dalam jenis …
a. eksperimen
b. expo facto
c. deskriptif
d. survei
e. histori
46. Sebuah penelitian berjudul “Efektvitas Pemberian Vaksin Sinovac untuk Menekan Penyebaran Virus Covid-19 di Lampung”. Penelitian ini dikategorikan dalam jenis ….
a. deskriptif
b. historik
c. survei
d. observasi
e. eksperimen
47. Sebuah penelitian berjudul: “Perkembangan Masyarakat Transmigran di Desa Begelen, Kabupaten Pesawaran Kurun Waktu 1905-1945”. Gambar dan foto yang terdapat pada Museum Transmigrasi Lampung dijadikan sebagai data penelitian ini. Penelitian ini dikategorikan dalam jenis ....
a. deskriptif
b. historik
c. survei
d. observasi
e. eksperimen
48. Perhatikan syarat penelitian di bawah ini !
1). Sistematis
2). Harus direncanakan
3). Mengikuti prosedur ilmiah
Topik penelitian yang kurang sesuai dengan syarat-syarat penelitian seperti tersebut di atas adalah ….
a. penghitungan hari pada penetapan hari pernikahan
b. pengaruh iklan terhadap kepuasan penonton acara tv
c. perkembangan angklung di tengah masyarakat perkotaan
d. peran penasehat spiritual dalam upaya pemenangan calon kepala daerah
e. evaluasi pemberdayaan masyarakat dalam upaya meningkatkan kesejahteraan masyarakat
49. Banyak sekolah yang belum dapat beradaptasi dalam menggunakan halaman sekolah, teras, koridor dan ruang terbuka lainnya sebagai alternatif ruang belajar di masa pandemi covid-19. Berdasarkan ilustrasi tersebut maka tema/masalah yang tepat adalah ….
a. Strategi adaptasi bangunan sekolah untuk mendukung pembelajaran pasca Pandemi Covid-19
b. Penggunaan ruang kelas dalam mendukung pembelajaran pasca pandemi covid 19
c. Manfaat bangunan sekolah terhadap pembelajaran pasca pandemi covid 19
d. Hubungan pemanfaatan bangunan sekolah terhadap pembelajaran pasca pandemi covid 19
e. Syarat bangunan sekolah terhadap pembelajaran pasca pandemi covid 19
50. Kabar tentang kondisi korban letusan Gunung Semeru di lokasi pengungsian dapat disaksikan melalui media sosial. Hal ini menjadi sorotan salah seorang peneliti yang tertarik untuk mengangkat fakta tersebut dengan harapan hasil penelitian dapat menjadi bahan masukan bagi pemerintah daerah untuk segera mengatasi persoalan ini setelah mendapatkan keadaan para korban. Berdasarkan ilustrasi tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ….
a. cara membantu korban letusan Gunung Semeru
b. cara mengatasi bencana letusan Gunung Semeru
c. upaya mengatasi permasalahan akibat letusan gunung
d. lokasi pengungsian yang terbaik bagi korban letusan Gunung Semeru
e. ragam permasalahan korban letusan Gunung Semeru di lokasi pengungsian
Posting Komentar untuk "Soal PAT Mapel Sosiologi Kelas 10 SMA/MA Semester Genap"